วันพุธที่ 6 มีนาคม พ.ศ. 2562 เวลา 12.30 - 15.30
การทบทวนความรู้
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
1. การเคลื่อนไหวพื้นฐาน มีดังนี้
- การเดิน เช่น
การเดินช้า-เร็ว การเดินด้วยปลายเท้า การเดินสร้างสรรค์ เป็นต้น
- กระโดด เช่น
กระโดดเลียนแบบท่าทางสัตว์ กระโดดขาเดียว กระโดดสองขา เป็นต้น
- การวิ่ง
- การควบม้า
- การสไลด์
- กาวก้าวชิดก้าว
*ในการเคาะจังหวะอาจมีการใช้เครื่องเคาะที่เสียงต่้างกันเพื่อให้เด็กเรียนรู้ความแตกต่างของเสียง
*อาจมีการบูรณาการคณิตศาสตร์ เช่น การนับก้าว การนับจังหวะ เป็นต้น
2. จุดเน้นกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
-
พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่
-
การทำงานประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อใหญ่กับตา
-
การปฏิบัติตามคำสั่ง
-
การเคลื่อนไหวประกอบเพลง
-
การเคลื่อนไหวตามจินตนาการ
-
การเคลื่อนไหวตามข้อตกลง
-
การเคลื่อนไหวแบบผู้นำ-ผู้ตาม
-
การเคลื่อนไหวแบบความจำ
-
การเคลื่อนไหวประกอบคำบรรยาย
3. การเคลื่อนไหวสัมพันธ์กับเนื้อหา
การเคลื่อนไหวสัมพันธ์กับเนื้อหา คือ การนำเนื้อหาในเรื่องที่เรียนมาสัมพันธ์กับการเคลื่อนไหวในแบบต่างๆ ประกอบกับสื่อ
และเทคนิควิธีการต่างๆ
เกมการศึกษา
- ลอตโต้
- โดมิโน
- เกมจับคู่
- เกมภาพตัดต่อ
- เกมเรียงลำดับ
- เกมอนุกรม
-
เกมตารางความสัมพันธ์ 2 แกน
เกมแบบผลัด
เกมแบบผลัด คือ เกมที่มีจุดเริ่มต้น มีการแข่งขัน มีจุดวกกลับ มีการแพ้ชนะและทุกคนเล่นด้วยวิธีการเดียวกัน เช่น วิ่งเปี้ยว
เกมเบ็ดเตล็ด
เกมเบ็ดเตล็ด คือ เกมที่ไม่มีจุดเริ่มต้น ไม่มีกติกามาก เช่น ผึ้งเปลี่ยนรัง
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
การสอนในกิจกรรมต่างๆ ทั้ง 6 กิจกรรม เราต้องมีความเข้าใจ เพื่อที่เราจะได้มีนำไปใช้ในการจัดประสบการณ์ให้กับเด็กได้ดียิ่งขึ้น
การประเมิน
ตนเอง : จดบันทึก แสดงความคิดเห็น
เพื่อน : จดบันทึก แสดงความคิดเห็น
อาจารย์ : ถามคำคาม อธิบาย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น