วันพุธที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2562 เวลา 12.30 - 15.30
การทดลองสอน
ในคาบนี้ก็ยังให้นักศึกษาแต่ละคนออกมาทดลองสอนหน้าชั้นเรียน
โดยแต่ละคนก็ได้เลือกแผนการสอนจากหน่วยการเรียนรู้ที่ตนเองได้ไปสังเกตการณ์สอนตามโรงเรียนที่ตนไป
โดยในวันนี้มีนักศึกษาที่ทดลองสอนทั้งหมด ดังนี้
1. นางสาวจุฑามาศ ทณุวรรณ์ สอนหน่วยการคมนาคม ชั้นอนุบาล 1 โรงเรียนเกษมพิทยา
2. นางสาวสุวนันต์ เพ็ชรรักษ์ สอนหน่วยบ้านและครอบครัวแสนสุข ชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนเกษมพิทยา
3. นางสาวณัชชา เศวตทวี สอนหน่วยอาหารดีมีประโยชน์ ชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนพญาไท
 |
| นางสาวจุฑามาศ ทณุวรรณ์ สอนหน่วยการคมนาคม |
 |
| นางสาวสุวนันต์ เพ็ชรรักษ์ สอนหน่วยบ้านและครอบครัวแสนสุข |
 |
| นางสาวณัชชา เศวตทวี สอนหน่วยอาหารดีมีประโยชน์ |
คำแนะนำจากอาจารย์
- การวางแผนในเรื่องของการติดภาพลงบนชาร์ต ระยะห่างของการเขียนกับรูปภาพให้พอดีกัน
- การใช้คำถามเพื่อกระตุ้นการคิด
ตรวจสอบประสบการณ์เดิมของเด็กและเป็นการสะท้อนการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างผู้เรียน
- ใช้การสอนแบบใช้ปัญหาเป็นฐาน เช่น หน่วยบ้าน
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
หลังจากการทดลองสอนแบบหน่วยการเรียนรู้ต่างๆ จบลง
ต่อจากนี้เป็นการให้นักศึกษาสังเกตการสอนโรงเรียนเกษมพิทยา สาธิตการสอนแบบไฮสโคป
ขั้นตอนการสอน
1. แบ่งกลุ่มนักเรียนเป็นสีต่างๆ เช่น
กลุ่มสีแดง กลุ่มสีเหลือง กลุ่มสีน้ำเงิน
โดยเด็กนักเรียนแต่ละคนจะมีป้ายชื่อของตนเอง เพื่อใช้ในการวางแผนทำกิจกรรม 3
กิจกรรม
- กิจกรรมที่ 1 : ป้ายชื่อรูปวงกลม
- กิจกรรมที่ 2 :
ป้ายชื่อรูปสามเหลี่ยม
- กิจกรรมที่ 3 :
ป้ายชื่อรูปสี่เหลี่ยม
2. ครูให้นักเรียนแยกตามกลุ่มเพื่อวางแผนกิจกรรมที่จะทำในวันนี้
ซึ่งแต่ละกลุ่มจะมีแผ่นวางแผนประจำกลุ่ม
โดยในแผ่นวางแผนนั้นจะมีการแบ่งเป็นช่องเท่าจำนวนกิจกรรมที่มีจัดไว้ให้กับเด็ก อาทิ
กิจกรรมศิลปะพิเศษ กิจกรรมสีเทียน กิจกรรมสีน้ำ กิจกรรมแป้งโดว์ มุมบล็อก
มุมวิทยาศาสตร์ มุมหนังสือ
มุมเขียน มุมดนตรี มุมบทบาทสมมติ
เป็นต้น
- เด็กจะได้วางแผนที่ละ 1 คน คนละ 3
กิจกรรม ตามลำดับ ไปจนครบทุกคน (
เด็กทุกคนต้องนั่งรอจนกว่าเพื่อนในกลุ่มวางแผนครบทุกคนจึงลุกไปเริ่มทำกิจกรรมที่ 1
พร้อมกัน)
-
ครูต้องจดบันทึกว่าเด็กแต่ละคนวางแผนจะปฏิบัติกิจกรรมใดบ้าง
และแต่ละกิจกรรมทำเป็นลำดับที่เท่าใด และจะทำผลงานใดในกิจกรรมนั้น
- เมื่อทำกิจกรรมที่ 1
เสร็จเด็กจะต้องมาเก็บป้ายชื่อของตนเองที่ได้วางแผนในการทำกิจกรรมที่ 1
เมื่อทำกิจกรรมที่ 2
เสร็จเด็กจะต้องมาเก็บป้ายชื่อของตนเองที่ได้วางแผนในการทำกิจกรรมที่ 2
และเมื่อทำกิจกรรมที่ 3
เสร็จเด็กจะต้องมาเก็บป้ายชื่อของตนเองที่ได้วางแผนในการทำกิจกรรมที่ 3
***
ในแต่ละวันจะมีการเปลี่ยนกิจกรรมศิลปะพิเศษ แต่กิจกรรมที่เปลี่ยนไปนั้นจะยังคงเกี่ยวเนื่องกับหน่วยที่เด็กได้เรียนรู้ในสัปดาห์นั้นๆ
***
อ้างอิงข้อมูล : https://ppwatchareepop.blogspot.com
การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
เราสามารถนำเทคนิค วิธีการสอนที่เราได้เห็นจากโรงเรียนอื่นๆ ผ่านทางการสอนจากเพื่อนๆ ในชั้นนำไปเพิ่ม ปรับ หรือนำไปใช้ให้เหมาะสมกับห้องเรียนของเราได้
การประเมิน
ตนเอง : เป็นนักเรียนให้กับเพื่อนๆ ที่ทดลองสอน
เพื่อน : ทดลองสอนและเป็นนักเรียนให้กับเพื่อนๆ ที่ทดลองสอน
อาจารย์ : ให้ข้อเสนอะแนะ เทคนิค วิธีการี และกระบวนการต่างๆ เพื่อปรับปรุงการสอนให้ดียิ่งขึ้น
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น